الراصد : بيــان نقــابي

إنّ النقابة الوطنية لأساتذة التعليم الفني والتكوين المهني، وإذ تؤكد حرصها الدائم على استقرار المسار التربوي داخل مؤسسات التعليم الفني والتكوين المهني، وحرصها على عدم الإضرار بالسير الطبيعي للعملية التكوينية، فإنها تجدد تأكيدها على كونها شريكًا أساسيًا لا غنى عنه في أي جهد يرمي إلى تحسين أداء هذا القطاع الحيوي.

الراصد : هددت وزارة التربية وإصلاح النظام التعليمي 314 مقدم خدمة تعليم بفسخ عقودهم التي تربطهم بالوزارة في حالة لم يلتحقوا بعملهم خلال 72 ساعة.

وطالبت الوزارة في بلاغ لها المعنيين بالالتحاق بالمدارس والمؤسسات التعليمية التي تم التعاقد معهم للتدريس فيها خلال 72 ساعة التي تلي إذاعة البلاغ الذي يحل محل إنذار.

الراصد : بيـــــان :

الراصد : قالت لجنة تنسيق دفعات مقدمي خدمة التعليم إن وزارة التربية ترفض التجاوب مع مطالبهم.

وقال المتحدث باسم اللجنة، أعمر الأمين نوح، إنهم يدخلون الأسبوع الثاني من الاعتصام الذين يطالبون من خلاله بعدة مطالب دون تجاوب.

الراصد : نظم مقدمو خدمات التعليم صباح اليوم الاثنين وقفة احتجاجية أمام مقر وزارة التربية، مطالبين بالترسيم و"علاوة الطبشور". 

الراصد : 

الراصد : قالت النقابات الممثلة لمفتشي التعليم الأساسي في موريتانيا، إن السلك يشكل ركيزة أساسية في إنجاح إصلاح المنظومة التربوية، باعتباره فاعلا ميدانيا يضطلع بمهام التأطير والمتابعة والتقويم والتكوين، ويساهم في ضمان جودة العملية التعليمية واستدامتها.

الراصد : وجّه رئيس تجمع مديري مدارس التعليم العمومي بموريتانيا، الأستاذ إزيد بيه محمد، تظلماً رسمياً إلى منصة "عين"، انتقد فيه بشدة تعطيل المرسوم رقم 006/2012، الصادر بتاريخ 04 يناير 2012، والذي يحدد بوضوح إجراءات تعيين مديري المدارس الابتدائية، خاصة المادة السابعة منه.

الراصد : وصف الأمين العام للاتحاد الوطني لطلبة موريتانيا محمد يحيى المصطفى وضع التعليم العالي في موريتانيا بالمأساوي، مردفا أنه يشهد ترديا كارثيا على جميع مستوياته.

ودعا ولد المصطفى كل الطلاب إلى النضال الميداني، وعدم الاستكانة عن النضال في الظروف الحالية، وفق تقديره.

الراصد : أعربت النقابة الوطنية لأساتذة التعليم الفني والتكوين المهني عن استنكارها لما وصفته بـ”التهميش والحرمان” الذي يتعرض له أساتذة التكوين المهني، بعد استثنائهم من الاستفادة من حق السكن الذي بدأ بعض المدرسين في قطاع التعليم الحصول عليه، معتبرة أن هذا الإجراء يمثل “تمييزاً غير مقبول” بين المدرسين.