.JPG)
الراصد : تظلم :
إلى معالي وزيرة التربية
الدكتورة هدى منت باباه
الموضوع: تظلّم بشأن خرق ضوابط التعليم الحر وتهديد مؤسسة قائمة منذ 25 سنة
معالي الوزيرة،
يشرفني أن أرفع إلى سيادتكم هذا التظلّم بخصوص ما تتعرض له مدارس منبر العلم الحرة – فرع تيارت، التي تأسست سنة 2000 على يد مفتش التعليم المتقاعد الطالب عبد الرحمن، من ظلم واضح يتمثل في فتح مدرسة حرة جديدة على بعد أقل من 500 متر منها، في خرق صريح للقوانين المنظمة للتعليم الحر، وخاصة ما يتعلق باحترام المسافة القانونية الفاصلة بين المؤسسات.
والجدير بالذكر أن هذه المدرسة التي لا تمتلك أي ترخيص تتمادى في إنهاء أشغالها قبل نهاية هذا الشهر، مما يوضح اعتمادها على من يرخص لها خرق القوانين.
لقد مثّلت مدارس منبر العلم الحرة – تيارت منذ إنشائها إحدى المؤسسات الرائدة التي ساهمت في نشر التعليم الحر وضمان جودته، مع التزامها بالقوانين واللوائح المنظمة، وقدمت للوطن أجيالاً من المتعلمين. غير أن فتح هذه المؤسسة الجديدة بشكل مخالف للقانون يهدد كيانها ويشكل خطراً على استمراريتها، الأمر الذي لا يمكن اعتباره إلا مؤامرة تستهدف النيل من المؤسسة ومؤسسها.
وقد لجأت إدارة المدرسة إلى رفع شكوى إلى إدارة التعليم الحر، إلا أنها فوجئت بغياب أي تجاوب، نتيجة لضغوط وتدخلات من طرف مسؤول حكومي نافذ يحاول حماية هذه المخالفة. وإزاء هذا الوضع، فإننا نؤكد رفضنا القاطع لأي تدخلات أو ضغوط خارجة عن القانون، ونحتفظ بحقنا في اللجوء إلى جميع السبل القانونية والإدارية والإعلامية المتاحة، بما في ذلك الكشف عن الجهات والأشخاص المتورطين، إذا استمرت هذه الممارسات التي تضر بمؤسسة قائمة منذ ربع قرن.
معالي الوزيرة،
إن صمت الجهات المعنية أمام هذه المخالفة لا يشكل فقط ظلماً في حق مؤسسة رائدة، بل يسيء إلى هيبة القوانين ويفتح الباب أمام ممارسات تمس بمصداقية المنظومة التربوية.
ولهذا نطالب معاليكم بالوقوف شخصياً على هذه القضية، وإنصاف المفتش الطالب عبد الرحمن ومؤسسته مدارس منبر العلم الحرة – فرع تيارت، عبر:
1. فتح تحقيق شفاف وعاجل حول ظروف الترخيص للمؤسسة الجديدة.
2. التأكد من مدى احترامها للضوابط القانونية، خصوصاً شرط المسافة.
3. إلغاء أو تصحيح أي إجراء يخالف القانون ويحمي حقوق المؤسسات القائمة.
وتفضلوا، معالي الوزيرة، بقبول فائق الاحترام والتقدير.
المقدّم لسيادتكم: عن إدارة مدارس منبر العلم الحرة – تيارت
بتاريخ: 21/08/2025
