التقويم و العريضة المطلبية

الراصد: أخي المعلم أختي المعلمة منذ فترة ونحن في صراع و تجاذبات ليس مع النظام كما قد يتوهم البعض ولا مع شخص الوزير كما قد يتخيل البعض الآخر و إنما مع الشخصية الاعتبارية (وزارة التهذيب الوطني والتكوين التقني والإصلاح) بصفتها رب العمل المشغل لنا كمعلمين.
وقد تمحور الصراع فيما يتعلق بالتقويم حول المرسوم 040 والذي تم إقناع الوزارة بالتخلي عنه واستبداله بالمرسوم 035المقترح من طرف منسقية التعليم الأساسي (متى) 
و إن كانت الوزارة حاولت إلباسه لبوس القرار 040فإن المنسقية قد تنبهت لذلك واعترضت عليه حتى يتم تعديل المرسوم المقترح لتطبيقه وحينها تكون قضية التقويم قد تم تجاوزها ونكون ملزمين بالتقيد بقرارات منسقيتنا وتطبيقها.

لتظل قضية العريضة المطلبية والتي بموجبها تم ٱيداع المسطرة الإحتجاجية لدى الوزارة والتي يعد إضراب أيام (22-23-24)من مارس الجاري أول مرحلة من مراحلها والتي يجب أن نعمل جميعا على التقيد بتطبيقها ليس حبا في الراحة وإنما كوسيلة من وسائل التعبير عن تمسكنا بتلك العريضة المطلبية ودفع رب العمل نحو التعاطي معها بجدية وتسوية ما أمكن من بنودها في أقرب الآجال خدمة للمنظومة التربوية وللوطن .

نعم لإنجاح إضراب (22-23-24مارس2021)

نعم للالتزام بقرارات منسقية التعليم الأساسي(متى)
عاش المعلم الموريتاني مرفوع الرأس

من ص/ أحمد السالم سيد ابراهيم.